МУМОКО
Положение о муниципальной системе оценки качества образования.pdf
Муниципальные управленческие механизмы оценки
качества образования — составная часть региональной системы оценки качества образования
Цель – совершенствование управления качеством образования на основе его достоверной и объективной оценки.
Задачи
- информационное, аналитическое и экспертное обеспечение мониторинга системы образования города Донецка;
- реализация единых подходов к измерению и оценке качества образования;
- обеспечение функционирования областной системы образовательной статистики и мониторинга качества образования;
- внедрение измерителей и технологий оценки, обеспечивающих надежную и достоверную информацию о качестве образования;
- выявление факторов, влияющих на качество образования;
- совершенствование системы повышения квалификации педагогических работников;
- выявление образовательных организаций с низкими образовательными результатами и реализация мер адресной поддержки ОО;
- формирование системы оценки эффективности деятельности руководителей ОО;
- обеспечение участников образовательного процесса достоверной информацией о состоянии и развитии системы образования в области.
Общая характеристика образовательного комплекса города Донецка на начало 2020/21 учебного года

Система оценки качества подготовки обучающихся
Всероссийские проверочные работы
Государственная итоговая аттестация – 11
Государственная итоговая аттестация – 9
Методические рекомендации по результатам КР-9 2021
Результаты государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в 2019 году
В 2019 году в Региональную базу данных внесены 382 обучающихся 9-х классов. 1 обучающийся не допущен к ГИА-9, т.к. в течение всего учебного года находился на длительном лечении и не освоил программу основного общего образования.
Таким образом, к ГИА-9 допущен 381 человек, из них: 354 чел. в форме ОГЭ, 27 чел. в форме ГВЭ.
Наибольшей популярностью среди предметов по выбору в 2019 году, также как предыдущие два года стали: обществознание – 79,9% география – 42,1%; биология – 25,1%.
Наилучшие результаты выпускники 2019 года показали по литературе и истории, английскому языку, химии. На «4» и «5» экзамены соответственно сдали 100%, 83,3%, 75,6% обучающихся. Эти показатели говорят о том, что к выбору вышеуказанных предметов обучающиеся подошли более осознанно и вели подготовку не один год. Количество выпускников, выбирающих вышеуказанные предметы незначительно, в сравнении с другими предметами по выбору.
А результаты по таким предметам как биология и физика значительно ниже. На «4» и «5» экзамены соответственно сдали только 30,3% и 41,3% обучающихся.
Хочется более детально остановиться на результатах по каждому предмету в отдельности в сравнении с 2018 годом. На слайдах, также представлены результаты 2017 года.
Средняя оценка по русскому языку по городу 3,86 (2019 г.)/3,82 (2018 г.). Наибольшая средняя оценка у обучающихся СОШ №18 (4,46), наименьшая - у обучающихся СОШ №7 (3,56).
Средняя оценка по математике по городу 3,77 (2019 г.)/3,82 (2018 г.). Наибольшая средняя оценка у обучающихся СОШ №2 (4,15), наименьшая - у обучающихся СОШ №7 (3,25).
Средняя оценка по физике по городу 3,43 (2019 г.)/3,67 (2018 г.). Наибольшая средняя оценка у обучающихся СОШ №4 и СОШ №13 (4,0), наименьшая - у обучающихся СОШ №18 (3,0).
Средняя оценка по химии по городу 4,07 (2019 г.)/4,19 (2018 г.). Наибольшая средняя оценка у обучающихся СОШ №1 (4,67), наименьшая - у обучающихся СОШ №13 (3,33).
Средняя оценка по информатике по городу 3,8 (2019 г.)/3,77 (2018 г.). Наибольшая средняя оценка у обучающихся СОШ №4 (4,25), наименьшая - у обучающихся СОШ №3 (3,0).
Средняя оценка по биологии по городу 3,33 (2019 г.)/3,47 (2018 г.). Наибольшая средняя оценка у обучающихся СОШ №18 (3,67), наименьшая - у обучающихся СОШ №7 (3,13).
Средняя оценка по географии по городу 3,77 (2019 г.)/3,96 (2018 г.). Наибольшая средняя оценка у обучающихся СОШ №18 (4,2), наименьшая - у обучающихся СОШ №3 (3,57).
Средняя оценка по обществознанию по городу 3,59 (2019 г.)/3,5 (2018 г.). Наибольшая средняя оценка у обучающихся СОШ №2 (4,05), наименьшая - у обучающихся СОШ №7 (3,13).
Средняя оценка по истории по городу 4,25 (2019 г.)/3,88 (2018 г.). В СОШ №1 (5,0) (сдавал экзамен 1 человек), в гимназии №12 и СОШ №20 (4,0) (сдавали экзамены 2 и 1 человек).
Средняя оценка по литературе по городу 3,5 (2019 г.)/5 (2018 г.). Литературу в 2019 г. сдавали 2 обучающихся: СОШ №1 – оценка 3,0, СОШ №20 – 4,0.
Средняя оценка по английскому языку по городу 4,17 (2019 г.)/4,45 (2018 г.). Наибольшая средняя оценка у обучающегося СОШ №18 (5,0) (сдавал экзамен 1 человек), наименьшая - у обучающегося СОШ №5 (3,0).
По итогам четырех экзаменов (русский язык, математика, два предмета по выбору) для участников в форме ОГЭ и двух экзаменов для участников в форме ГВЭ 370 выпускников получили аттестаты об основном общем образовании, что составляет 97,1%/ 2018 г.- 97,6%.
11 выпускников (СОШ №3 - 1 чел.; СОШ №5 – 2 чел.; СОШ №7 – 1 чел.; гимназия №12 – 3 чел., СОШ №13 – 4 чел.), получивших неудовлетворительный результат в основной период, сдавали экзамены в дополнительный период в сентябре 2019 г.
По итогам прохождения ГИА в дополнительный период двое обучающихся МБОУ СОШ №5 г.Донецка не получили аттестат об основном общем образовании.
На совещании руководителей проанализированы результаты экзаменов 2019 года; составлен план подготовки выпускников к итоговой аттестации в 2019-2020 учебном году с учетом результатов выполняемости заданий 2019 года; на заседаниях методических объединений рассмотрены детально нормативно-правовые, организационные, содержательные особенности экзаменов; обсуждена выполняемость заданий с позиции критериев оценивания работ выпускников.
Система мониторинга эффективности руководителей ОУ
Система мониторинга качества повышения квалификации педагогов
Система методической работы
Приказы
Повышение профессионального мастерства педагогов
Система развития таланта
Нормативные акты и иные документы по организации работы с одаренными детьми (в образовательных организациях, в организациях дополнительного образования детей)
Приказы об утверждении Программы работы по сопровождению одарённых и талантливых детей;
Программы работы по сопровождению одарённых и талантливых детей;
Положения о портфолио одарённого ребенка;
Положения о дополнительном образовании обучающихся (воспитанников) в ОО;
Нормативные акты и иные документы по организации этапов всероссийской олимпиады школьников, других олимпиад:
Список призеров всероссийской олимпиады школьников и других олимпиад:
Перечень мероприятий по выявлению и сопровождению талантливой молодежи в МО
Примерный план мероприятий по выявлению и сопровождению талантливой молодежи в МО на 2019-2020 учебный год

Система профориентации
Система воспитательной работы
Приказы 2021 года